利用身邊隨手可得的吸管與廣告紙, 經由各種變化, 即可玩出好玩的化學結構或數學的空間幾何構造.
小朋友可以經由先觀察其結構, 再計算算出吸管巴克球所需的小段吸管數量, 最後實際組合成品, 順便驗算其計算結果是否正確.
也可以經由觀 察各摺紙成品的樣式, 計算出所需摺紙零件所需的數量, 之後再進行實際的操作組合成品, 摺紙零件全數剛好用完者,即表示計算正確!
如 此的數學應用計算練習, 雖然答案正確與否的驗證比較慢一點, 但因為不是只有紙上談兵, 還需動手製作成品, 比較好玩不無聊, 且還可以順便訓練小朋友手指的靈活度, 真可說是一舉數得. 小朋友都玩得很開心.
這群小學生的學習能力超乎我所想像的強, 除了五年級的少筠，改用購買的漂亮色彩紙配色組合成每面四個三角錐組成的紙球外﹔二年級的柏語用細心挑選的回收廣告紙, 一樣也能組成同色系的每面五個三角錐組成的美麗紙球! 可別小看了柏語所完成的組合紙球, 它可是由二十個三角錐組合而成的，而每個三角錐則是先由三張已折好的摺紙零件先組合好的，總共需要先折好三十張摺紙零件，才能組好這顆球。因為已經有先前每 面四個三角錐組成的紙球組合經驗，所以稍微再講解一下，柏語就自己完成這顆藍色系的紙球組合了，且是第二名 完成的，第一名是三年級的雋翔，雖然柏語還沒辦法像雋翔一樣了解整個數學上的計算與換算過程，但能不用老師在旁邊協助幫忙組合，我覺得已經很棒了，畢竟她 才小二，來日方長嘛。
ＰＳ：每面四個三角錐（共有八個三角錐，需要十二張正方形的紙，先折好所需的摺紙零件。）組成的紙 球，是之前在紙雕班上課時，玉滿姐教大家摺的，我把它延伸為每面五個三角錐組成的紙球。教完學生此類一系列的延伸紙球後，無意中從紙雕班班長的部落格連結到ＹｏｕＴｕｂｅ的網站，看到了此類型摺紙的摺紙過程影片， 原以為是自己獨特的想法與瘋狂，想做這一系列的延伸摺紙教學，原來早就有人和我一樣瘋～
ＹｏｕＴｕｂｅ的網站：
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